LA CIUDAD COMO FUENTE DE EQUIDAD
Autor: Alejandro Aravena
La ciudad es un vehículo poderoso para generar riqueza y mejorar la calidad de vida mediante una economía globalizada y el mundo académico respondiendo con estrategias arquitectónicas a las demandas particulares de las ciudades.
Pero ¿Cómo se puede hacer frente al desafío que plantea el gran crecimiento de las ciudades?
La analogía entre las ciudades como fuente de equidad se refiere a que la misma inversión permite alcanzar a más gente, permite hacer un traspaso de calidad de vida. ¿Pero tener concentrada a la población en las grandes urbes realmente les ofrecería calidad de vida?
Ahí viene el gran desafío sin precedentes para las sociedades y por consiguiente para arquitectos, urbanistas y todas las personas involucradas en el área: proyectar y construir ciudades capaces de ser fuentes de equidad y vehículos de riqueza simultáneamente
Las ciudades como fuente de equidad, son eficientes en mejora de la calidad de vida, disminuyendo la segregación, violencia y resentimiento de la población, trayendo consigo que los llamados a generar conocimiento se queden en esas ciudades en lugar de emigrar. Generando riqueza por el conocimiento, podrá ser eficientemente redistribuida.
a Web 2.0, la educación es una de las disciplinas que más se ha visto favorecida. Cada día aparecen aplicaciones gratuitas, que resultan ventajosas para el desarrollo de unidades didácticas innovadoras que favorezcan la adquisición de competencias. Las TIC, por sus características, pueden, y deberían, contribuir a un cambio en el modelo tradicional de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, este cambio no debe centrarse únicamente en las aplicaciones. Desarrollar las posibilidades pedagógicas de la Web 2.0 pasa por abordar un cambio en los métodos y el diseño formativo. Y, más allá, por afrontar cambios culturales en las instituciones educativas, en las prácticas y en la relación entre alumnos y docentes. El rol del profesor como guía hacia el conocimiento, basarse en los estilos de aprendizaje y focalizarse en el trabajo colaborativo, son algunos de los aspectos que se encuentran de fondo en cada uno de los módulos que se impartirán a partir del manejo de las aplicaciones 2.0. 
